希望頑皮的同學能改進，給全班一個良好的上課環境。

小Lu來信：        

      我們班有一位小朋友，上數學課常常在睡覺，老師罵他，他就回罵老師，人家如果跟他說話，他就會回答一些不好聽的話，希望他可以改進，讓我們有一個好環境可以上課。

回覆：
          小Lu你好，從來信中可以看出你一定是一位有禮又好學的好孩子，才會對班上同學的脫序表現感到憂心。
         這封信的內容和小N的來信內容很接近，因此老師的回答也大致相同。
          對於行為需改進的同學，我們的情緒最好不要隨他起舞，當然應該試著提醒他改進，和顏悅色對他釋出善意，也許他會感受到並改善不端的行為，萬一這位同學我行我素，不聽勸告，那我們也只好請師長來處理了。
          如同老師告訴小N的：當我們無法改變別人的時候，只能改變自己不要受別人影響，好的環境也可以靠自己的心念去創造喔！祝福你心想事成  學業進步

希望同學自愛，讓班級成為好的學習環境

小N來信：
                我們班有兩位男生，每次都針對我說我怎麼樣。最近，他們還特別誇張，在代課老師上課的時候大吼大叫，鬧得天翻地覆，讓全班不得安寧。我希望有一個好的學習環境，讓成績不再下滑。

回覆：
         小N你好，從信中可以看出你自我期許高，也期待能有一個優質的學習環境，一定是一個用心學習的好學生。
         一個班級有二十多位小朋友，本來就各有不同的特質，有的同學擁有許多優點，可以成為我們學習的榜樣；有的同學行為則有欠檢點，還有許多改進的空間。對於這樣的同學，如果可以，我們應該儘可能規勸他們，期待他們能改進。然而，如果事實不如預期，這些同學不但無法接受規勸，反而針對你個人來挑釁，老師認為你可以私底下再告訴你的級任老師，請老師出面勸導。
         而最重要的是：你不容易改變別人，卻可以先改變自己，試著讓自己的心保持沉靜，不要讓外在環境影響情緒，相信用心的你，一定可以靜下心學習。
祝你：心情愉快  學業進步